TUẦN 21 Sáng Thứ Hai, ngày 21tháng 01 năm 2013.
Tập đọc:
Tiết 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
* KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân
- Tư duy sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học
Tranh (SGK)
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS

1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn và TLCH:
? Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?
? Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Y/c HS xem ảnh chân dung nhà khoa học, năm sinh, năm mất trong SGK.
- GV giới thiệu bài
b. Luyện đọc:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
+ Lượt 1: Rèn phát âm: Cục Quân giới, súng ba-dô-ca, lô cốt, huân chương
+ Lượt 2: Giải nghĩa từ
- HD HS chú ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài.
? Bài đọc với giọng như thế nào ?
- Y/c HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
? Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước.
? Trần Đại Nghĩa được phong danh hiệu gì?
? Đoạn 1 cho biết điều gì?

- GV nhận xét, ghi bảng ý 1
- Y/c HS đọc thầm đoạn 2, 3 để trả lời các câu hỏi:
? Em hiểu "nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của TQ" nghĩa là gì?

? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến?



? Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng TQ.


- Yêu cầu HS nêu ý chính đoạn 2, 3.

- Y/c HS đọc thầm đoạn còn lại, TLCH:
? Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào?


? Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có được những cống hiến lớn như vậy?

? Đoạn 3 nói lên điều gì?
- GV nhận xét, yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét, ghi bảng
d. Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn của bài . Y/c HS lắng nghe, tìm những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài
- HD HS luyện đọc 1 đoạn: GV đọc mẫu
- Y/c HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu ND chính của bài?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài sau: Bè xuôi sông La

- 2 HS lên bảng đọc và trả lời







- Xem ảnh chân dung

- Lắng nghe


- HS đọc nối tiếp

- Rèn cá nhân
- 1 HS đọc giải nghĩa từ

- Chú ý nghỉ đúng hơi câu dài
+ Đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi.
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài
- Lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS nêu
- Phong danh hiệu Anh hùng Lao động.
- Giới thiệu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước năm 1946
- HS nhắc lại

- Đọc thầm đoạn 2, 3
+ Đất nước đang bị giặc xâm lăng, nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của TQ là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước.
+ Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-dô-ca, súng không giật, bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc...
+ Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và kĩ thuật Nhà nước.
- Những đóng