TUẦN 25 Thứ Hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013.
Tập đọc:
Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học
Tranh (SGK); Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS

1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài "Đoàn thuyền đánh cá" và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét , đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh (trang 65), cho biết tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu chủ điểm "Những người quả cảm" và bài học
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu và HD đọc.
- HD HS chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài ( lượt 1).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài ( lượt 2).
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- GV giải thích: hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô bạo.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3
- Gọi một, hai HS đọc lại cả bài .

c. Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
? Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?



? Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- Y/c HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?


? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?

? Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?

- Ghi bảng ý chính đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi.
? Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
? Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 3 .
- Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện, trao đổi và trả lời câu hỏi.
? Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
GV: + Chúng ta phải đấu tranh không khoan nhượng với những cái xấu, cái ác .
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện và cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm, và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh và tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ , khuất phục ... .
- Ghi nội dung chính của bài.
d. Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.

- Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật trong truyện .
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và .
3. Củng cố, dặn dò:
? Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .



- Lớp quan sát, nêu ý kiến

- Lắng nghe.


- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.





- 1 HS đọc thành tiếng .

- Lắng nghe

- Luyện đọc theo nhóm 3.
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài


- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.

- Sự hung hãn của tên chúa tàu: đập tay xuống bàn quát mọi người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly: "Có câm mồm không? "Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly . .
+ Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm, nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy